「おめでとう♪　おめでとう♪　生まれた日・・・」

お友だちが歌ってくれる。お友だちに歌ってあげる。

とってもうれしい日。

（先　生）「○○ちゃんは何歳になりましたか？」

（子ども）「６歳！」

（先　生）「６歳だって！　みんな６てできる？」

（子ども）「できる～！」（両手でパーと人差し指）

（先　生）「○○ちゃんは何歳になりましたか？」

（子ども）「５歳！」

（先　生）「５歳だって！　みんな５てできる？」

（子ども）「できる～！」（片手でパー）

（先　生）「○○ちゃんは何歳になりましたか？」

（子ども）「・・・」（片手を先生の方へ向けて）

（先　生）「○○ちゃん、お手々で４歳ってしてくれたよ！」

・・・

（先　生）「５月生まれのお友だちは、ひと～り、ふた～り」

先生が数え始めると、子どもたちもいっしょに数えます。

（みんな）「さんにん、よ～にん、ご～にん　＼(^o^)／」

（先　生）「５月生まれのお友だちは５人でした！　あれっ！　５月と５人、おんなじ５やね　(^_-)-☆」

・・・

おたんじょう会は、みんなでお祝いをして楽しく過ごすことはもちろんですが、先生は、おたんじょう会をすすめながらも、子どもたちが数に興味を持ったり、いろいろな数え方を知ったりできるように言葉や行動を促し、さりげな～く算数や国語にもふれています。　(*^^)v

★「これはこっち！」

これは、子どもから子どもへと脈々と伝わるお片づけの仕方なんです。誰かが最初の１つを置くと、みんなその場所へそろえるように道具を並べます。きちんと整理されている状態を、子どもたち自身が気持ちいいと感じているのでしょう。

さらにここでは、色と形をちゃんと見分けて分類できているということにも注目。「わかる」＝「わける」なのです。

そう、きちんと分類できることは、学びの基本(^^)！

出しては片づけ～、出しては片づけ～

やり方さえわかったら、子どもは喜んでしますよ(*^^)v

☆「さぁ、お部屋入るよ～♪」＼(^o^)／

★「見てっ！」

3歳児・・・そうそう、はじめはこれからね(*^_^*)

★「せんせ～　見てっ！」

5歳児・・・こうなるとアート系

★「・・・・・」

こういう時は、「見てっ！」とは言いません　(>_<)

・・・つぼみがぁ～　あぁ～　あぁ～　(@_@)

宇治橋通り商店街の川魚専門店といえば・・・

そう、うなぎで有名な『ふな栄』さんです。

毎年この時期、魚の水槽を見学させていただいています。

というのも、5月はあちらこちらでこいのぼりが元気に泳ぎます。

「コイって知ってる？」

「赤とか白とかの、見たことある!!」

・・・行事にちなんで、先生からコイにまつわるいろいろなお話も聞き、「コイってそんな強いの？」など、かなり気合を入れての出発でした。

「うろこの形がダイヤモンドや!!」＼(^o^)／

「私のくつの裏の模様といっしょや!!」・・・と言って、自分のくつの裏を見る(^^)

「うろこのお洋服で　からだ守ってるんやで!!」(^O^)

そして、お店の方に質問・・・「なんでこんな元気なん？」

答えは・・・「みんなの手の温度が高いからビックリしてる」だって!!

「そうかっ!!　今度からコイさわるとき、手冷やしとかなあかんなヽ(^o^)丿」

『ふな栄』さん、毎年子どもたちに貴重な体験をありがとうございます。

さてさて、こちらは？？？

～チャオ♪　ボクこれ好き♡・・・気になりましゅ☆～

城南地区２５ケ園より、約７５名の先生が来園されました。

研修の初めに、こざくら幼稚園の先生たちが、子どもたちといっしょに遊んでいる『ひっつき♪ もっつき ♪』を紹介しました。

さて、本日の研修テーマは『音楽を楽しく』

まずは歌いながら、いろいろな楽器を使って

「♪なべなべ　そこぬけ♪」大合奏!!



幼稚園で子どもが初めて出合う楽器であるカスタネット、タンブリン、スズ。それぞれの楽器の歴史についてのお話なども交え、合奏に使う際の様々な演奏の仕方について紹介。

音楽は、ただ音を出す（楽器を鳴らす）だけではなく、自分の出す音、誰かが出す音にしっかり耳を傾け、よく聴くことが大切。

「音楽は子どもの耳を育てるのです！」ということもお話しました。

毎日笑顔で子どもたちと向き合っているけれど、実は悩んだり、落ち込んだりもいっぱいある先生たち。それぞれ自分なりに精一杯がんばってるよね。研修に参加し、互いに元気をもらって、「明日からもがんばろう！」って思ってくれたかな？

最後は、みんなでうたを歌って、笑顔いっぱいヽ(^o^)丿

「♪ てをつなごう　 てをつなごう ♪・・・」

その笑顔を　どうか子どもたちに(*^^)v

保護者の皆様には、午前中保育にご協力いただきまして、ありがとうございました。

「みんな、どんな鳥知ってる？」

「キジニャン！」　（えぇっ!?）

5歳児は、宇治の塔の島（中の島公園）で見かけたことが

あるというハトを色紙で折りました。

「ハトはなんて鳴くか、知ってる？」

「カァ～！」「ピッ!　ピッ!」　（へぇっ!?）

～♪ぽっ ぽっ ぽ　はとぽっぽ♪～（文部省唱歌より）

「その歌聞いたことあるけど、それってハトの鳴き声やったん!?

知らんかったしぃ～」

それからというもの、鳥の声が聞こえると、

「あっ　鳥来てる！　どこにいるんやろ？」

「あっ　お腹が白い鳥いた!!」

「名前なんていうの？」

「これや!!」

子どもが興味・関心をもった時こそ学ぶチャンス！

幼稚園では、その時を確実にとらえて、さらに広く、

主体的な学びへとつなげています。

次は、宇治橋通り商店街へツバメの巣を見に行くよ！

＜最近幼稚園でよく見かける鳥は・・・＞

スズメ、シジュウカラ、コゲラ、メジロ、ツバメ、

セキレイ、キジバト、ヒヨドリ、イソヒヨドリ・・・

子どもたちは、本当にこの地域で自分たちとともに

生きている鳥たちとの出会いを楽しんでいます。

「何食べてるの？」

「お庭のさくらんぼ　食べに来てたね～」

「またさくらんぼできたら来てくれる？」

・・・その頃は1年生(^_^)